研究、科普与其他
本来我想写点物理方面的东西，回来发现惠普笔记本启动不了，只好用IBM笔记本，可是这个笔记本的硬盘有问题，没准写着写着就崩溃。
正好明天去物理所做报告，这是研究生自己组织的论坛：明理时空论坛。我的ppt已经写好了，所以可以先在这里挖一个坑，明天报告后或者后天将ppt传上来就可以了。
报告的地点：物理所D楼的212报告厅（D楼就是那个著名的圆形楼），时间：9月24日下午3点。
欢迎大家围观。
其实吴宝俊同学在他的博客已经做了一点广告。
为了不让访问我博客的人完全失望，我想将报告谈的话题透露一下：
研究（蜻蜓点水），科普（谈我的科普实践），其他（写诗，写博客）。内容很简单，就是聊天而已。
刚做完报告回来，ppt贴上来。
2009年9月25日 20:21:07
二毛:
哦，我还以为你是xexz
2009年9月25日 21:03:40
欢迎大家阅读我的最新文章《Ubuntu操作系统：枪毙Windows只是时间问题》，就在http://blog.sina.com.cn/californiablog
2009年9月25日 21:09:16
想向李老师请教一下物理学里面”突变”的准确定义~~~谢谢哈~~~~~~~
2009年9月26日 0:19:02
称呼只是个代号：
没有学过什么叫突变。
2009年9月26日 7:29:46
称呼只是个代号：
你说的“突变”指的是“涌现”吧？
2009年9月26日 7:36:28
hehe,其实李老师那台IBM扔了可惜，硬盘你随便找个有螺丝刀的人都能给你换上块新的。要是嫌慢，装个轻量级的LINUX一样用，提倡节约，哈哈
2009年9月26日 12:48:55
Shi Zonghua：
哈哈，不扔，其实也不慢。
我打算近期买台苹果，一辈子总得用一回。
2009年9月26日 16:24:42
蛋:
我不是.我是这里的职业潜水员:p
2009年9月26日 23:47:16
李老师：
俺想问问，也不知道俺理解的‘规范原理’对不对？俺理解着它是说：不管俺们换啥尺子量这个世界，这世界它自己的规律是不会改变的，所以俺们的‘理论’得反应这个特点那奏是要有‘尺子不变性’？说到’small is beautiful’，俺不知道美学里面是否有相似的‘原理’ 来反映它，比如绘画，所谓‘比例’或者‘构图’上该反应有某些原则之类的东东，如果这原则是讲求接近’真实’的比例、结构，那样似乎‘照片’就是最美的‘画’，俺是个俗人理解不了像毕加索的格尔尼卡那样的美学，但是拐回头来俺也不觉得‘照片’会是最美的画，is big also beautiful ? anyway i like it
2009年9月27日 10:10:50
我觉得科普还有一个很重要的作用：它可以普遍提高国民的科学素质，及对科学技术的认同、认知水平。从长远的角度讲，这是一个国家的科学技术水平的决定因素。
:)
2009年9月27日 12:58:38
袖袖：
同意。
2009年9月27日 22:35:57
李老师：
是否俺的问题太过民科，要不就是太过粗俗了？看起来您不愿搭理的样子，如是，俺只好收回鸟
2009年10月6日 21:45:51
李老师，请问你ppt中的那些图片素材都是从哪弄来的？还是你平时就有收集图片的习惯？我觉得那些图片很有意思，所以想在以后作报告时也采用加图片的方法。谢谢！
2009年10月6日 21:47:20
李老师，请问你ppt中的那些图片素材都是从哪弄来的？还是你平时就有收集图片的习惯？我觉得那些图片很有意思，所以想在以后作报告时也采用加图片的方法。谢谢！
2009年10月6日 22:15:05
梨园世家：
不需要平时收集，做ppt的时候用关键词去找。
我佩服一些自己做图，如’t Hooft和Dijkgraaf。
2009年10月8日 16:51:15
虽然，李老师不爱搭理俺的话题，俺有点心得还是要汇报的，哈哈:P
俺理解的规范原理确是打通了任督二脉的秘笈，俺是这样理解的，用吧粗尺子Pi是3不会是6、用把细尺子Pi是3.14不会是3.24，同样的用把粗尺子e是1.6不会是2.6、用把细尺子e是1.602不会是1.662，根本不用考虑是时空的还是内禀的，通吃的说 ，似乎应该相信的是上帝他老人家写好了那些‘数字的排列顺序（比例、结构）’根本木和俺们商量的说
俺无耻的脚得这原理很好很强大，体现他的数学工具就远没有像‘微积分’对伽利略‘惯性’概念的表达能力，SU(3)XSU(2)XU(1)很有点SM的赶脚:D
2009年10月8日 17:07:16
俺得澄清一把，俺是说SM什么皮鞭、滴蜡的道具太多鸟，高潮来的不真实，高潮还是有的，省得挨砖头吧
2009年10月8日 17:21:50
xexz：
:)
2009年10月9日 15:30:13
超薄的那款苹果太帅了，不过很贵就是了。骂归骂，还是看到很多人用。
2009年10月19日 22:26:36
李老师…推荐几本书…物理或是心理学前沿的..